Изъясняйтесь вразумительно

Цели проведения мероприятия связаны в первую очередь с укреплением позиций отечественной словесности в современном культурном пространстве, привлечением внимания к проблемам преподавания русского языка и литературы в школе, просветительской деятельностью в области русской культуры.

ДРС включили в себя актовые лекции и шесть мастер-классов ведущих специалистов из Москвы, Санкт-Петербурга и Екатеринбурга, два круглых стола по актуальным проблемам, конкурсы творческих работ школьников, учителей, молодых журналистов, а главное — живое общение. Профессор МГУ, известный писатель и критик Владимир Иванович Новиков назвал Екатеринбург «третьей филологической столицей». Результаты ЕГЭ по языку и литературе в нашей области были одними из лучших в России.

В центре внимания словесников оказалась проблема потери интереса к книге: русская литература, всегда бывшая в центре всей системы ценностей, перестала доминировать в культуре. Расширение форм досуга, переориентация молодежи с вербальных на аудиовизуальные каналы информации, господство на книжном рынке развлекательной литературы, постепенное сокращение учебных часов, отводимых Госстандартом школьному предмету «Литература» — все это неизбежно повлекло за собой снижение грамотности, понимаемой в самом широком смысле.

Знатоки русского языка почти во всех своих докладах и лекциях отмечали катастрофическое снижение уровня культуры речи. Анализ современной бытовой, обиходной речи и речи публичной свидетельствует о плохом знании норм и правил литературного русского языка. По мнению лингвистов, культура повседневного речевого общения падает вместе с культурой личности: это проявляется на самых разных уровнях, начиная от бедного словарного запаса и заканчивая неумением оформить высказывание.

Что для исправления ситуации может сделать каждый из нас — носителей русского языка? Ответом, быть может, станет резюме Павла Александровича Леканта: «Русский язык нужно охранять, оберегать его. Учиться русскому языку надо всю жизнь. Это не стыдно — стыдно говорить плохо».

На торжественном закрытии Дней словесности учителя-словесники, преподаватели вузов смогли обсудить продуктивность подобного профессионального общения. Кроме того, на Закрытии были подведены итоги творческих конкурсов, проводимых в рамках Дней русской словесности.